#数学给生活带来了哪些意义?#

生活的意义，每个人不同。对于数学家而言，数学足以谋生，数学的意义是精神的愉悦。对数学教师而言，数学是份职业，数学的意义是工资，当然爱好有余智力不足。对于其它职业，数学如同工具，偶尔有用，但也用处不大，非要数学解决的事情不多，顶多用几个公式。

我则把数学做保持大脑能够思考的游戏，没多少意义，却也少不少烦恼。我的数学知识主要来自自学，从初中开始就自学。虽然我也是和别的同学一样在公立的小学、中学、大学上课，但数学的知识并非老师课堂教的，读的书也并非只有教科书。教科书题目至少做一遍，但更多的是读经典教材。对于我数学也是要阅读的，好的教材，条理清楚，如沐春风。例题、习题布置有序，深入浅出，举重若轻。由于很早就能够自学，为今后学习和工作带来不少便利。工作中和同事解决问题方法的最大差别就是多一些数学物理工具，常常能解决遇到的新问题。这或许是数学对于我的实际意义。

是什么使我开始自学呢？因为我在边疆，上不了好的学校，没有好的师资。而我初中就想通过考大学离开边疆，并非对边疆没有感情，我父母已经把青春贡献给边疆二十多个春秋了，中国人落叶归根，我不忍心成为父母的累赘，父母返乡但我作为老大，可能无法迁户口，因为返乡也要多年准备活动关系，条件成熟我必然也已成年，我十三了别无选择。好在恢复高考，于是考学就是我自救之路。但我的老师多为九年高中毕业，难以满足我求学要求。好在校长送我一套《数理化自学丛书》，初中基本就自学完了。我需要找一个好的高中，我考取了一所县重点中学，我没有户口，通过关系，我得以借读。后来我父亲到教师进修学院教书，我才又回到父亲身边读书，并考入重点大学。我在两所中学都是当年高考的第一名，这是因为我是靠的自学，我高中读了四年，为上重点高中浪费了一年，上了三所高中，这样的情况不多，一般学生频繁转学成绩都会下降。自学和自我目标的锁定是关键。学校对我的意义是，我知道同学们的水平在哪里，没有对比容易松懈。

我讲我的求学故事，在于说明数学对于我的生活有特别的意义。由于喜欢数学，而生出人生的许多变化，也带来家庭的变化。我到南方读书的第一年年底，父亲回到老家重点中学教书，弟妹学习就没有我辛苦了，弟弟直接进入重点大学，没有参加高考。当年我自救的想法，可见有多成熟。

由于这份情愫，虽然我大学没有读数学，但我的书架数学书也较多，经典教材有好几种，光微积分就有不下五种，中学经典有也有差不多10种。包括苏联、美国、法国、日本，也有华罗庚全套《高等数学讲义》。对于工科毕业生，也只有爱好，而无其它意义了。我的书都是自己读的。好在都能读懂，到读不懂，就真的老了。

数学是我自我诊断的工具，如今它的意义大抵如此。

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