希腊人的育儿教养方式为希腊哲学中的育儿
最近在看柏拉图的《理想国》，这本书并不仅仅是关于国家规则、个人成长的哲学书，他谈到了一个普适性的哲学道理：人生的价值在于高度，通过不断学习，找到更多真理，以正义观去获得，以慈悲的心态给予。苏格拉底说国家跟人一样，都需要成长，都需要合适的资源配置。不断运动的过程。
教育是改变国家和个人命运的重要方式，无论起点有多低。正如后来的以色列和犹太人。
让孩子在童年多受一些苦难
苏格拉底说，凡事有学识的人，很少会有悲伤哀怨的时候。即使不幸遭遇困境，也能够泰然处之。让孩子在童年就经历一些困难，会让他提前磨练应对苦难的心态和知识，在长大成人后他会更淡定自若面对人生，不会有太大失误，反而会走的更远。要想避免不测，必须一开始就为孩子装上翅膀，让他们在危险的时候能够展翅高飞。
音乐和体育是古希腊主要的艺术教育
简朴的音乐，能够产生美德；简单而实在的体育训练，能够有益健康。
苏格拉底认为，音乐上的训练比其他训练更为重要，外观的美和节奏的和谐，能够给儿童留下善的印象，将来孩子也会变善。凡事在音乐上得到良好教育的人，他辨别美丑的能力就好像是出于天性，各种作品的缺点，都不能逃脱他们的慧眼。对于美好的东西，则细心察看，并乐于接受他们的益处。在孩子们年少的时候，喜欢善良、厌恶邪恶，其本身就已经单纯的像是自然生成的一样，不需要加以选择，年长之后，思想与能力得到发展，对善恶的认知，就会明白的像是手掌里的东西数数一样。
体育也应该从小开始训练以至年老。身体的完善不能使品格完善，而高尚的品格实际上能够使身体完善。体育中也存在像音乐中所具有的那种简单而完备的类型，特别是军事训练。
教育以修养心性为目的
专门以体育为目的使人过度刚强，专门以音乐为目的，又使人太过柔弱。上天间接的传授体育和音乐于我们，一种是身体上的训练，一种是思想上的训练。这二者对于人来说，应该互相配合，就像琴瑟的弦，轻重缓急搭配恰当。
