直播课中，文庆老师对《促进法》进行了详细解读。她提到，《促进法》出台的重要意义有多个方面，既是对新时代的积极回应、对家庭教育既有问题的积极回应，还是对教育高质量发展的积极回应，也是对“双减”政策的积极回应。

《促进法》内容丰富，规定了家庭教育的六大内容，也明确了家庭教育的九大方法。文庆建议，在家长与孩子相互促进、共同成长的过程中，要相信孩子有意愿、潜力和能力做好想做的事；要给予孩子充分表达的机会，理解孩子的需求；要尊重孩子，让他们自己做选择；要接受孩子们犯错；遇到困难时，要选择让孩子独自面对，在背后提供支持和引导。

肖健美老师则从《促进法》实施背景下，如何做家长的角度出发，为缓解家长育儿焦虑支招。

肖健美强调，家长首先要了解“依法育儿”的必要性，其以亲子关系中的家庭暴力为典型案例，深入剖析父母的育儿误区，在子女教育过程中，家长不经意间使用的如“你怎么这么笨啊？”“你是猪脑子么？”这些暴力言语以及对孩子不理不睬、情感漠视，其实都是暴力行为。

肖健美建议，家长还要理解“依规律养育”的重要性。在遵循孩子生理规律的发展的同时，也要尊重孩子心理规律的发展。例如：3-6岁的孩子，经常会做一些超出父母限制的事情，他们会把裤子反穿、翻遍家里的各个角落等，这些独立行动的努力会让他们产生自豪感和自信心。如果父母批评太多或限制过多，就会使他们产生内疚感。

又如，青春期孩子的家长们可能对于孩子变化莫测的情绪波动以及各种冲动行为非常不解，有些家长可能就会批评孩子“越长大越不懂事”“脾气怎么变得这么坏”等，这些都是不可取的做法。

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